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Fachkraft für Leitungsaufgaben in Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen

3548€ 3942€

Als Führungskraft sind Sie täglich mit den vielfältigsten Aufgaben konfrontiert und übernehmen eine große Verantwortung für Ihre Mitarbeiter und ihre Klienten. Davon hängt nicht unwesentlich der Erfolg Ihrer täglichen Arbeit und damit auch Ihrer Einrichtung ab. Um den zahlreichen und stetig wachsenden Anforderungen Ihres Berufs gerecht zu werden, bietet wir Ihnen eine Vielzahl qualifizierter und erprobter Weiterbildungsmöglichkeiten und ebnen Ihnen den Weg zum beruflichen Aufstieg.

*Dies ist ein Angebot der Höher Management GmbH. Bei Rückfragen zu den Fernlehrgängen oder zur Buchung wenden Sie sich bitte telefonisch an die 03493 – 51560. Es gelten die Folgenden AGB.

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Beschreibung

Ziel des Fernlehrgangs

Sie sollen dazu befähigt werden, komplexe Management- und Leitungsaufgaben in verschiedenen Bereichen der Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen zu übernehmen, vor allem Abläufe und Prozesse im eigenen Verantwortungsbereich selbstständig zu planen und zu organisieren, Mitarbeiter situationsgerecht und zielorientiert zu führen und den Pflegeprozess qualitätsorientiert mit zu gestalten. Diese Weiterbildung soll, das breite Spektrum aufzeigen und Sie auf ihre unterschiedlichen Tätigkeiten im späteren Aufgabenbereich vorbereiten. Vielmehr sollen Sie nach dieser Weiterbildung in der Lage sein, ein Pflegebereich, Pflegedienste oder eine Pflegeeinrichtung in fachlicher, organisatorischer und personeller Hinsicht unter betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten und rechtlichen Vorgaben, fach- und sachgerecht zu führen, um eine klientenorientierte Pflege zu gewährleisten.

Inhalte

Gesundheits- und Sozialpolitische Grundlagen (Lehrbrief)

Soziologie, Gesundheitspolitik, Gesundheitsförderung, Familiensituation, Gewalt in der Pflege, Angehörigenarbeit und -vertretung

Betriebswirtschaft (Lehrbrief)

Einführung in die Betriebswirtschaft, Rechtsformen von Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen, Controlling, Budgetierung, Rechnungswesen, Kosten- und Leistungsrechnung, Pflegebuchführungsverordnung, Leistungserfassung und Leistungsdarstellung, Finanzierung in Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen, Abrechnungsverfahren

Betriebsorganisation (Lehrbrief)

Arbeitsorganisation in Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen, Aufbauorganisation- und Ablauforganisation in Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen, Qualitätsmanagement, MDK, Beschwerde- und Risikomanagement, Organisationsentwicklung)

Recht (Lehrbrief)

Rechtliche Grundlagen, Sozialrecht, Haftungsrecht, Tarifrecht, Heimrecht, Gesellschaftsrecht, Datenschutzrecht, Arbeitsrecht

Personalmanagement – Teil I (Lehrbrief)

Führungsstile, Führungsverantwortung, Führungsinstrumente, Mitarbeiterbeurteilungen, Personalbedarfsberechnung, Betriebsklima, Personalauswahl und –entwicklung, Berufskrankheiten, Gesundheits- und Arbeitsschutz

Personalmanagement – Teil II (Lehrbrief)

Führungsstile, Führungsverantwortung, Führungsinstrumente, Mitarbeiterbeurteilungen, Personalbedarfsberechnung, Betriebsklima, Personalauswahl und –entwicklung, Berufskrankheiten, Gesundheits- und Arbeitsschutz

Kommunikation – Teil I (Lehrbrief)

Kommunikationsmodelle, Methoden der Gesprächsführung, Gestaltung der Kommunikation, Moderationsmethoden, Gesprächsführung, Beratung

Psychosoziale Grundlagen (Lehrbrief)

Persönliche Haltung und berufliches Selbstverständnis, Stress- und Stressverarbeitung, Professionelle Ansätze zur Reflexion und Bewältigung berufsbezogener Aufgaben, Ethik in der Pflege, Ethische Entscheidungsfindung, Sterbe- und Trauerbegleitung, Palliative Care

Pflegewissen (Lehrbrief)

Grundlagen Pflegewissenschaft, Grundlagen Pflegepraxis, Organisation eines Bereiches in Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen, Konzept zur Planung der Betreuung und Pflege

Pflegeorganisation (Lehrbrief)

Pflegedokumentation, Pflegeforschung, Klientenbezogene Risiken und Gefahren in der Betreuung, Grundlagen der Dienstplan- und Tourenplangestaltung, Standards in Sozial-, Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen

Betriebswirtschaft / Betriebsorganisation Teil II (Lehrbrief)

Nutzen von Kennzahlen, EDV im Gesundheitswesen, Grundlagen der Informationstechnologie, Rechtliche Vorschriften in der Datenverarbeitung, Krankenhausinformationssystem (KIS), Produktionsprozess, Organisationsstruktur eines Krankenhauses, Einführung in die Konzeptentwicklung, Entwicklung von Konzepten, Problemfelder und deren Lösungsansätze, Regelsystem „Analyse – , Strategie – Umsetzung, Marketing im Krankenhaus, Marketingstrategien, Marketing-Instrumente , Werbegrundsätze, Werbeprinzipien, Rechtliche Rahmenbedingungen, Werbebudgetierung und Finanzierung

Recht Teil II (Lehrbrief)

Jugendarbeitsschutzgesetz, Arznei- und Lebensmittelrecht, Medizinproduktegesetz, Infektionsschutzgesetz

Qualitätsmanagement (Lehrbrief)

Rechtliche Grundlage, Vertragspartner, Zielsetzungen, Qualität, Zwölf Leitsätze zur Qualität, Ebenen der Qualität, Qualitätsprüfungen, Qualitätssicherung, Leitbilder, Standards, Qualitätsmanagementsysteme, Prozessorientierung , Kundenorientierung, Mitarbeiterorientierung, Kontinuierliche Verbesserung, PDCA-Zyklus, Zuständigkeiten und Verantwortung im Qualitätsmanagement, Leitungsebene trägt die Verantwortung für QM, Stellenbeschreibung „Qualitätsbeauftragter, Aufbau in der stationären Einrichtung, Steuerungsgruppe (Entscheider) Qualitäts- und Veränderungsmanagement, Aufbau- und Ablauforganisation, Begriffsdefinition, Vorteile des Projektmanagements, Notwendige Managementinstrumente, Planung, Organisation, Projektkriterien, Lebensphasen eines Projekts, Projektkostenplanung, Projektleiteranforderungen Exkursion: Was ist Konfliktmanagement

Kommunikation Teil II (Lehrbrief)

Lernen als lebenslange Aufgabe, Didaktik, Erwerb von Qualifikationen, Bildungsmanagement in der betrieblichen Praxis, Kommunikation im betriebslichen Alltag, Konfliktmanagement in der Praxis

Pflegewissen/Pflegeorganisation Teil II (Lehrbrief)

Forschung und Theoriebildung, Theorien mit Relevanz zur Pflegepraxis, Beurteilung von pflege- und bezugswissenschaftlichen Erkenntnissen, Transfer von pflege- und bezugswissenschaftlichen Erkenntnissen in die Praxis

Ablauf
  • – 14 Module
  • – 15 Lehrbriefe mit Einsendeaufgaben
  • – 14 Präsenzveranstaltungen
  • – 1 berufspraktischen Anteil / Praktikum
  • – 1 theoretische Abschlussarbeit
  • – 1 mündliche Prüfung (Kolloquium)Abschluss:  Zeugnis und Zertifikat
  • – Insgesamt: 724 Stunden + 200 Stunden berufspraktischen Teil 

Kosten: 3.548 € (dies ist eine steuerbefreite Weiterbildung gem. § 4 Nr. 21 a/ bb UStG)

Vorteile eines Fernstudiums

  • – schnellerer Lernerfolg
  • – flexibles, ort- und zeitunabhängiges Lernen
  • – Lehrmaterial über E-Learning Portal abrufbar
  • – umfassende Betreuung
  • – qualifizierter Abschluss

Was sind die Teilnahmevoraussetzungen?

Sie sollten die Erlaubnis zum führen der folgenden Berufsbezeichnung besitzen:

a) Gesundheits- und Krankenpflegerin oder Gesundheits- und Krankenpfleger oder b) Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin oder Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger oder c) Altenpflegerin oder Altenpfleger abgeschlossen haben. (Eine vor Inkrafttreten des Gesetzes über die Altenpflege (AltPflG) nach landesrechtlichen Vorschriften erteilte Anerkennung als staatlich anerkannte Altenpflegerin oder als staatlich anerkannter Altenpfleger wird als Erlaubnis nach § 1 dieses Gesetzes anerkannt.) oder d) Heilerziehungspflegerin oder Heilerziehungspfleger sowie Heilerzieherin oder Heilerzieher mit staatlicher Anerkennung, soweit der Pflegedienst überwiegend behinderte Menschen pflegt und betreut oder e) Fachkräfte im Sozial- und Gesundheitswesen, die auf Grund Ihrer Ausbildung und Berufserfahrung im Rahmen einer Einzelfallentscheidung eine gleichwertigen Abschluss wie nach § 1 des Gesetzes über die Berufe in der Altenpflege (Altenpflegegesetz) oder nach § 1 des Gesetzes über die Berufe in der Gesundheits- und Krankenpflege (Krankenpflegegesetz) besitzen.

und

f) eine mindestens zwei jährige hauptberufliche Tätigkeit innerhalb der letzten fünf Jahre in einem der o.g. Ausbildungsberufe nachweisen können.

Erhalte ich einen qualifizierten Abschluss?

Unsere Weiterbildungen sind von der Zentralstelle für Fernunterricht zugelassen. Laut einer repräsentativen Forsa-Studie wissen Personalverantwortliche bei Bewerbern mit Fernlehrgängen die Disziplin und das Durchhaltevermögen zu schätzen, die sie aufgebracht haben, um den Fernlehrgang abzuschließen. Laut dieser Studie gaben 89 % an, vom Engagement und der Zielstrebigkeit beeindruckt zu sein und 72 % sind zuversichtlich, dass die Mitarbeiter, die einen Fernlehrgang belegen, das Unternehmen voranbringen können. Zudem gefällt ihnen an einem Fernlehrgang, dass neben dem Job die Verbindung von Weiterbildung und dem Beruf gegeben ist. Unsere Weiterbildungen sind von der Zentralstelle für Fernunterricht zugelassen. Laut einer repräsentativen Forsa-Studie wissen Personalverantwortliche bei Bewerbern mit Fernlehrgängen die Disziplin und das Durchhaltevermögen zu schätzen, die sie aufgebracht haben, um den Fernlehrgang abzuschließen. Laut dieser Studie gaben 89 % an, vom Engagement und der Zielstrebigkeit beeindruckt zu sein und 72 % sind zuversichtlich, dass die Mitarbeiter, die einen Fernlehrgang belegen, das Unternehmen voranbringen können. Zudem gefällt ihnen an einem Fernlehrgang, dass neben dem Job die Verbindung von Weiterbildung und dem Beruf gegeben ist.

Kommen weitere Kosten neben der Buchungsgebühr auf mich zu?
Die beim Fernlehrgang anfallenden Kosten beziehen sich auf den Kauf des Lehrmaterials. Die Prüfungsgebühr ist im Kaufpreis inbegriffen. Lange Anfahrtswege und entsprechend hohe Benzinkosten entfallen. Die beim Fernlehrgang anfallenden Kosten beziehen sich auf den Kauf des Lehrmaterials. Die Prüfungsgebühr ist im Kaufpreis inbegriffen. Lange Anfahrtswege und entsprechend hohe Benzinkosten entfallen.
Ist ein Fernlehrgang etwas für mich?

Angehende Absolventen sollten sich fragen, ob sie wirklich der Typ für einen Fernlehrgang sind. Durch klare Vorgaben der Abläufe und Prozesse, für Absolventen und Dozenten, vereinfacht sich die Weiterbildung. In der Praxis bringt dies zeitliche und örtliche Flexibilität. Der Druck und die Motivation vor Ort, durch andere Mitarbeiter oder den Dozenten fallen bei einem Fernlehrgang weg. Die Absolventen in einem Fernlehrgang müssen sich selbst motivieren und disziplinieren. Das bedeutet einen ständigen Kampf um Freiräume und Konzentration.

Wie läuft ein Fernlehrgang ab?

Bei einem Fernlehrgang eignen Sie sich den Großteil des Wissens berufsbegleitend im Selbststudium an. Dafür bekommen Sie Lernmaterial in Form von sogenannten Lehrbriefen von uns nach Hause geschickt. Jeweils am Ende eines solchen Themengebietes werden von Ihnen die beiliegenden Einzelaufgaben gelöst und an uns zurückgesendet. Das Lehrmaterial kann orts- und zeitunabhängig von Ihnen bearbeitet werden. Zudem besteht die Möglichkeit das Material zusätzlich online über unser E-Learning-Portal abzurufen. Für die meisten unserer angebotenen Fernlehrgänge findet parallel zu den Inhalten aus den Lehrbriefen jeweils auch eine Präsenzveranstaltung im Schulungs-Center statt. Hier werden Ihnen spezielle Sachverhalte aus dem Themengebiet näher erläutert und Sie haben die Möglichkeit, Fragen direkt an den Dozenten zu stellen. Einige der Fernlehrgänge beinhalten außerdem einen berufspraktischen Anteil in Form eines Praktikums. Am Ende des Lehrgangs schreiben Sie eine theoretische Abschlussarbeit und absolvieren eine mündliche Prüfung. Mit dem erfolgreichen Beenden des Fernlehrgangs erhält jeder Teilnehmer ein Abschlusszeugnis sowie ein Zertifikat.

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